Учитель года 2021
Вот уже сорок второй год первого сентября я переступаю порог школы, и нет для меня большей радости, чем видеть «распахнутые» детские глаза, улыбки, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. И всегда становится легко, когда осознаешь потребность так организовать учебный труд детей, чтобы он был радостным, успешным, чтобы ребенок и родители не определяли ценность личности только успехами в учебе. Я благодарна судьбе за то, что моя жизнь связана со школой. Тридцать пять лет я работаю в МБОУ «СОШ № I с. Катар-Юрт», которая стала для меня вторым домом. Свою задачу вижу в том, чтобы воспитывать жизнелюбивых, честных, активных и добрых в своей жизни людей. Главные принципы моей работы: • Ребенок - это прежде всего, личность во всем многоцветии ее качеств, черт и проявлений, а не только ученик! • Учитель - не передатчик знаний, информации, а организатор процесса учения и воспитания, сотрудничающий с детьми! Считаю, что настоящий учитель должен быть: • непременно талантливым: • способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности; • профессионально грамотным; • интеллигентным, нравственным и эрудированным; • владеющим передовыми педагогическими технологиями. Лозунгом своей жизни считаю афоризм: «Учитель - это не профессия, это образ жизни и состояние души!» Школьный звонок... Я иду по коридору на урок... Там меня ждут МОИ ученики! Каждый мой класс - новая ступенька! Мне нравится быть учителем и классным руководителем! Учительская профессия - профессия счастливых людей! И мне хочется, чтобы в школе всегда жили счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя. Верю, что вместе с детьми преодолею многое. Только б они верили мне. Ведущей педагогической идеей в своей работе считаю выработку орфографических навыков у учащихся на основе использования компьютерных технологий. Меня интересуют вопросы, связанные с внедрением компьютерных технологий в процесс преподавания русского языка и литературы. В своей работе использую современные образовательные технологии: Применению современных технологий способствует оборудование моего кабинета. Я горжусь своим кабинетом. Он оснащен современным оборудованием: - компьютеров, соединенный локальной сетью; - Мультипроектор; - Интерактивная доска; - Комплект таблиц по литературе 5-11 классов; - Комплект таблиц по русскому языку 5-11 классов Имеются комплекты «Кирилл и Мефодий» по русскому язык)' и литературе для 5 -11 классов ИКТ я внедряю на следующих этапах работы: 1) при изложении нового материала-визуализация знаний (демонстрационно-энциклопедические программы; программа презентаций PowerPoint); 2) в закреплении программного материала (тренинг-разнообразные обучающие программы); 3) в системе контроля и проверки (тестирование с оцениванием): 4) в самостоятельной работе; 5) в проведении интегрированных занятий по методу проектов; 6) в формировании и развитии исследовательских навыков и творческих способностей учащихся Особое внимание я уделяю мультимедийным презентациям. Они способствуют усвоению теоретического материала не только через активизацию мыслительной деятельности, но и через возможность переноса знаний при наличии идентичных элементов из опыта прошлой деятельности. Мультимедиа средства значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств мультимедиа позволяет создавать активный познавательный процесс и повышать заинтересованность школьником и образовательной деятельности. ИКТ позволяют существенно повысил» уровень усвоения и закрепления учебного материала. На уроках я применяю специально разработанную систему компьютерных тестов, позволяющую контролировать уровень владения орфографией и пунктуацией, а также выявить в ходе тестирования причины ошибок и получить обоснованную индивидуальную рекомендацию, помогающую избежать ошибок в дальнейшем Ученик сам задает темп работы и ответов на вопросы, сразу же получает оценку за свою работу. Он может воспользоваться подсказкой, может посмотреть количество допущенных ошибок. Конечно, преимущество использования на уроке компьютерных программ по русскому языку неоспоримо: это и оперативный контроль знаний, что дает значительную экономию учительского времени, и элемент занимательности, повышающий интерес учащихся к обучению, и создание условий для индивидуальной работы. Благодаря компьютерным тестам учащиеся приобретают навыки самоконтроля за усвоением учебного материала. Вся эта работа способствует осознанию учащимися своих возможностей и умственных способностей, пониманию учебных задач, формированию устойчивых интересов к изучению русского языка и литературы, развитию творческого потенциала, повышению мотивации к обучению.
|